为呵护学生心思健康，提醒孩子们意识自我、建筑信任、学会引诱，6月11日，京山市罗店镇小学用心组织“蒲公英”系列团体心思提醒行为，全校学生疏批参与千里浸式真谛心思游戏，在纵欲温情的氛围里获利成长与力量。

本次团辅分为三大特质要领，层层递进，真谛满满。第一要领为信任共建行为《随着我》。热身小游戏“镜子镜子”拉开序幕，孩子们两两结对，效法相互的动作，在同步互动中拉近距离。随后的无声起劲、集体雕琢极具道理道理，同学们全程无需言语，依靠目光、姿态分解配合，共同打造专属集体造型。临了的呼吸同步要领，众人手拉手静心调息，在同频呼吸里感受集体的温情，懂得信任不啻依靠话语，分解与伴随通常珍稀。

第二要领《我的“拼图”》聚焦情谊觉察。一张白纸、几支彩笔，成为孩子们抒发内心的载体。众人用色调、图形画出内心的情谊：明媚的太阳代表应许，淅沥雨滴代表失意，各色方法凑合出唯一无二的我方。完成创作后，孩子们相互共享内心感受，撕碎、重组“情谊拼图”，显然欢乐、痛心、安心皆是自我不能或缺的部分，2026世界杯官方网站取舍所有情谊，才调拥抱齐全的我方。众人相互观赏画作，学会尊重每个东谈主唯一无二的内心宇宙。

第三要领是室外引诱挑战《粗豪毛毛虫挑战》。同学们分组变身“毛毛虫小队”，依靠报纸看成落脚点，全员协同上前行进。游戏不竞速、重包容，即便半途无理，小组间也相互饱读吹，莫得训斥与埋怨。挑战边界后，众人奋勇共享感悟，涌现体会到“一个东谈主走得快，一群东谈主走得远”，包容、配合与饱读吹是团队前行的底气。

整场团辅莫得没趣的说教，以游戏为载体，把心思常识融入体验之中。孩子们在行为里勇敢抒发自我，卸下心思详确；在互动中读懂同伴，搭建信任桥梁；在引诱中遗弃小我，凝华班级力量。

一直以来，罗店镇小学高度嗜勤学生心思健康西宾，常态化开展各类心思团辅、主题班会，用温暖的温存督察少年童心。这次“蒲公英”团辅行为，让孩子们学会取舍自我、信任他东谈主、引诱引诱。翌日，学校将执续深耕心思健康育东谈主责任，让每一位学子皆能曙光助长，带着自信与温情奔赴成长之路。

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